(87) Cuốn Understanding Ourselves and One Another là một tài liệu giàu tính thực tiễn, tập trung vào việc thúc đẩy phương pháp học tập tích cực trong dạy học Lịch sử và Khoa học Xã hội. Với sự biên tập của bốn học giả hàng đầu trong lĩnh vực giáo dục nhân văn, cuốn sách trình bày hệ thống các chiến lược giảng dạy giúp học sinh trải nghiệm, phân tích và suy ngẫm thay vì chỉ tiếp thu kiến thức một chiều.
Nội dung sách được xây dựng dựa trên quan điểm rằng hiểu về bản thân và hiểu về người khác là nền tảng của một xã hội khoan dung, dân chủ và đa văn hóa. Vì vậy, tác phẩm đi sâu vào các hoạt động lớp học có khả năng phát triển tư duy phản biện, kỹ năng hợp tác, giao tiếp và khả năng xem xét vấn đề từ nhiều góc nhìn. Những hoạt động này được mô tả cụ thể, dễ triển khai và phù hợp cho giáo viên ở nhiều bối cảnh khác nhau.
Một điểm mạnh đáng chú ý là sách gắn chặt hoạt động học tập với các vấn đề thực tiễn: di cư, xung đột văn hóa, quyền con người, công dân tích cực… Mỗi chương không chỉ gợi ý phương pháp, mà còn giải thích ý nghĩa giáo dục đằng sau từng hoạt động, giúp giáo viên hiểu rõ tại sao nên dạy như vậy.
22
Nhìn chung, đây là tài liệu hữu ích cho giáo viên Lịch sử và Social Studies muốn đổi mới dạy học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, khuyến khích khám phá – đối thoại – và thấu hiểu lẫn nhau. Cuốn sách không chỉ truyền cảm hứng mà còn đưa ra các công cụ thực hành giúp lớp học trở nên sinh động và nhân văn hơn.
MỤC LỤC
Mục lục
Chương 1: Giới thiệu • 5
Semih Aktekin và Mustafa Öztürk
Chương 2: Bản thân tôi và Thế giới rộng lớn • 10
Dr. Penelope Harnett
Chương 3: Lịch sử cá nhân: Điều gì là ý nghĩa trong cuộc sống của chúng ta? • 14
Dr. Penelope Harnett
Chương 4: Sự thật có dẫn ta đến chân lý? Khám phá các tường thuật về một nữ anh hùng Hà Lan • 21
Joke Van Der Leeuw-Roord
Chương 5: Ghi nhớ những Anh hùng địa phương • 27
Dr. Dean Smart
Chương 6: Sự ra đời của tàu hơi nước SS Great Britain:
Kết nối địa phương với quốc gia, quốc tế và toàn cầu • 38
Dr. Penelope Harnett
Chương 7: Cuộc tẩy chay xe buýt Bristol • 49
Dr. Penelope Harnett
Chương 8: Lịch sử chủ động: Tư duy Lịch sử • 54
Dr. Ian Phillips
Chương 9: Vì sao Đế chế Ottoman lại thành công và kéo dài lâu đến vậy? • 67
Dr. Cevdet Kırpık
Chương 10: Di sản của người Ottoman: Sống cùng trong khác biệt • 73
Dr. Cevdet Kırpık
Chương 11: Một Chân dung lịch sử: Các cuộc cải cách của Mustafa Reşit Paşa • 78
Ahmet Tokdemir
Chương 12: Chiến thắng tại Trận Çanakkale / Thảm họa tại Gallipoli:
Sử dụng nguồn tư liệu sơ cấp làm học liệu dạy học • 87
Dr. Dean Smart
Chương 13: Nguồn gốc của Thổ Nhĩ Kỳ hiện đại • 101
Dr. Dean Smart