“If This Is Social Studies, Why Isn’t It Boring?” là một cuốn sách đầy cảm hứng dành cho giáo viên và những người quan tâm đến việc đổi mới dạy học Khoa học Xã hội. Ngay từ tiêu đề, cuốn sách đã đặt ra một câu hỏi thách thức những định kiến lâu nay rằng môn Social Studies thường khô khan và khó tạo hứng thú. Thông qua chuỗi bài viết của nhiều tác giả, sách đưa ra những góc nhìn thực tiễn, giàu trải nghiệm từ lớp học, đồng thời trình bày các chiến lược giúp giáo viên biến những bài học thường nhật trở nên sống động.
Một điểm nổi bật của cuốn sách là nhấn mạnh vai trò của học qua trải nghiệm. Các tác giả không chỉ nói về lý thuyết mà còn chia sẻ hàng loạt ví dụ về dự án, hoạt động nhập vai, thảo luận, mô phỏng hay điều tra thực địa để đưa học sinh vào vai “những nhà khoa học xã hội nhỏ”. Nhờ vậy, Social Studies không còn là quá trình ghi nhớ thông tin mà trở thành hành trình khám phá thế giới.
Cuốn sách cũng cho thấy phương pháp dạy học nên hướng tới việc giúp học sinh tư duy phản biện, đặt câu hỏi, kết nối quá khứ – hiện tại – tương lai. Các bài viết đều thống nhất một quan điểm: học sinh sẽ hứng thú khi các em được quyền chủ động trong học tập, được tự khám phá vấn đề thay vì chỉ nghe giảng.
Ngoài ra, sách đề cập nhiều đến tính nhân văn trong giáo dục. Giáo viên Social Studies không chỉ truyền đạt kiến thức lịch sử – địa lý – công dân, mà còn giúp học sinh hiểu về cộng đồng, xã hội, giá trị, bản sắc và trách nhiệm công dân.
MỤC LỤC
- Nếu đây là lịch sử, tại sao nó không buồn chán?
- Văn học dành cho thanh thiếu niên
- Chu trình hợp tác và chủ đề Holocaust
- Học sinh lớp sáu như những nhà điều tra
- Tạo ra môi trường học tập nuôi dưỡng sự kết nối
- Sức mạnh của văn học trong môn khoa học xã hội
- Chu trình chủ đề qua góc nhìn của một giáo sinh
- Phát triển “tiếng nói” trong lớp học dân chủ
- “Họ có biết ông ấy có nô lệ khi bầu ông không?” — trẻ nhỏ có thể đặt những câu hỏi đầy sức mạnh
- Cùng nhau học tập: sự tham gia, hợp tác và giải quyết vấn đề trong lớp học đa lứa tuổi
- Làm bản đồ và khám phá khu phố trong một lớp học đa lứa tuổi
- Đọc hiểu thông tin với trẻ nhỏ
- “Lũ trẻ rất lo lắng về chiến tranh”: chiến tranh vùng Vịnh trong một lớp mẫu giáo dạy theo hướng ngôn ngữ tự nhiên ở Puerto Rico
- Khám phá quan điểm lịch sử và đa văn hoá thông qua điều tra
- Nắm tay Martin: kết nối với lịch sử qua nghệ thuật kể chuyện
Tài liệu tham khảo
Nguồn tài nguyên cho môn khoa học xã hội