“Teaching Social Studies in Middle and Secondary Schools” (6th Edition) là một tài liệu chuyên sâu và hiện đại dành cho giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông đang tìm kiếm các phương pháp dạy học Khoa học Xã hội hiệu quả. Cuốn sách nổi bật nhờ cách tiếp cận cân bằng giữa nền tảng lý luận và các chiến lược giảng dạy thực tiễn, giúp giáo viên không chỉ hiểu “tại sao phải dạy Social Studies” mà còn nắm rõ “dạy như thế nào để học sinh thực sự học được”.
Nội dung cuốn sách bao quát nhiều chủ đề cốt lõi của Social Studies: lịch sử, địa lý, kinh tế, giáo dục công dân, văn hoá – xã hội học và các vấn đề đương đại. Tác giả trình bày tỉ mỉ cách xây dựng bài học theo hướng điều tra (inquiry-based learning), cách phát triển tư duy phản biện cho học sinh, và cách ứng dụng các chiến lược học tập tích cực như thảo luận, mô phỏng, dự án, học theo vấn đề và phân tích nguồn tư liệu.
Phiên bản thứ 6 đặc biệt chú trọng đến công nghệ giáo dục, nhấn mạnh việc sử dụng bản đồ số, dữ liệu trực tuyến, bảo tàng ảo, multimedia và các công cụ số giúp mở rộng trải nghiệm học tập của học sinh. Sách cũng đề cập sâu đến việc dạy học Social Studies trong bối cảnh đa văn hoá, đa dạng xã hội, cùng các yêu cầu cập nhật về tiêu chuẩn bang và tiêu chuẩn quốc gia (NCSS).
Một điểm mạnh khác là sách đưa ra rất nhiều ví dụ lớp học thực tế, kịch bản bài dạy, câu hỏi gợi mở và hướng dẫn đánh giá, giúp giáo viên có thể áp dụng ngay vào thực tiễn. Cuốn sách đồng thời làm rõ vai trò của giáo viên như một người dẫn dắt, tạo môi trường học tập dân chủ và hỗ trợ học sinh tham gia vào các vấn đề xã hội một cách có trách nhiệm.
MỤC LỤC