Nguyễn Hữu Long – Trang 29 – Giáo Viên Lịch Sử

Hướng dẫn học sinh cách đánh giá độ tin cậy của tư liệu

Năng lực đánh giá tư liệu: đánh giá tính hữu ích của tư liệu

Nhà sử học đã sử dụng các tư liệu làm bằng chứng như thế nào? (MS_122)

Kĩ năng phân loại các sự kiện Lịch sử (MS_121)

Bằng chứng trong học tập Lịch sử (MS_120)

Phân tích tính định kiến trong các tư liệu (MS_119)

Trả lời câu hỏi “Tại sao” và “như thế nào” trong học tập lịch sử (MS_118)

Năng lực phân tích tư liệu: phân loại tư liệu

Hướng dẫn học sinh cách xác định tính định kiến của tư liệu

Năng lực phân tích tư liệu: Xác định thời gian ra đời của tư liệu