- GIỚI THIỆU CHUNG
“Bài 10_Trung Quốc từ thời Cổ đại đến thế kỉ VII” nằm trong “Bộ tài liệu giảng dạy môn Lịch sử lớp 6”, do Dự án Giáo viên Lịch sử biên soạn nhằm hỗ trợ và phục vụ trực tiếp cho giáo viên trong quá trình đổi mới nội dung và phương pháp dạy học theo chương trình mới.
Về cấu trúc: Mỗi bài học đều bao gồm đầy đủ 3 loại tài liệu sau:
- Kế hoạch bài dạy (giáo án) dạng word
- Bài giảng Power Point
- Các phiếu học tập dạng word
Về nội dung:
- Bài học đảm bảo những kiến thức cơ bản theo yêu cầu của khung chương trình, được thiết kế để có thể giảng dạy trong cả ba bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống, Cánh Diều và Chân trời sáng tạo.
- Ngoài ra, trong giáo án cũng bổ sung một số tư liệu mới, các quan điểm, cách tiếp cận vấn đề mới để giáo viên có thể tham khảo và áp dụng trong quá trình giảng dạy.
Về phương pháp
- Cấu trúc của tất cả các bài học đều bao gồm 4 hoạt động chính: Hoạt động khởi động đầu giờ, Các hoạt động hình thành kiến thức, Hoạt động Luyện tập, Hoạt động vận dụng.
- Sử dụng đa dạng, linh hoạt các phương pháp dạy học tích cực: hoạt động cá nhân, hoạt động cặp đôi, hoạt động nhóm, các hoạt động tranh biện, thảo luận, thuyết trình,…
- Áp dụng các phương pháp đặc trưng của bộ môn Lịch sử: học sinh làm việc với các tư liệu, áp dụng các kĩ năng khai thác, phân tích tư liệu, thể hiện quan điểm cá nhân, phân tích các góc nhìn đa chiều,…
Về cách thức tổ chức thực hiện
- Bài học được thiết kế theo hướng tinh gọn, tiện dụng, đảm bảo giáo viên có thể áp dụng được trong những mô hình lớp học đa dạng từ các trường song ngữ, quốc tế cho đến các trường công lập.
- Các bài học trong chương trình và các nội dung trong bài học được thiết kế mang tính “độc lập tương đối” giúp giáo viên hoàn toàn có thể chủ động điều chỉnh các hoạt động dạy học (kéo dài thời gian cho học sinh hoạt động hoặc thu ngắn cho phù hợp với phân phối chương trình.)
- Các phiếu học tập được thiết kế công phu, đẹp mắt, tiện dụng, giúp học sinh có thể làm bài, ghi chép trực tiếp trên phiếu và lưu trữ lại phục vụ cho việc ôn tập sau này. Đồng thời, mỗi phiếu cũng được xem như một bài kiểm tra nhỏ, giáo viên có thể chấm, chữa và và phản hồi trực tiếp cho học sinh.
- NỘI DUNG TÀI LIỆU
3. ĐẶT MUA TÀI LIỆU
Xem thêm:
BỘ TÀI LIỆU GIẢNG DẠY LỊCH SỬ LỚP 6
Giáo viên Lịch sử
Bài viết trên website thuộc bản quyền của Dự án Giáo viên Lịch sử, việc sử dụng một phần hoặc toàn bộ bài viết phải được sự đồng ý chính thức của tác giả và có trích dẫn nguồn đầy đủ.