Giáo Viên Lịch Sử - Page 16 of 62 -

DỰ ÁN GIỚI THIỆU 101 CUỐN SÁCH VỀ TƯ DUY LỊCH SỬ VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ

(101) Review cuốn Teaching History, Celebrating Nationalism: School History Education in Poland của Krzysztof Jaskułowski, Piotr Majewski và cộng sự.

(100) Review cuốn Dạy học Lịch sử của Bhuvan Garg

LỊCH SỬ 12_BÀI 33_HOẠT ĐỘNG ĐỐI NGOẠI CỦA VIỆT NAM TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 8/1945 (MS – 1233)

LỊCH SỬ 12_BÀI 32_BÀI HỌC KINH NGHIỆM CỦA CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI (MS 1232)

LỊCH SỬ 12_BÀI 31_TIẾT 2_THÀNH TỰU CỦA CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI (MS 1231B)

LỊCH SỬ 12_BÀI 31_TIẾT 1_THÀNH TỰU CỦA CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI (MS 1231A)

LỊCH SỬ 12_BÀI 30_KHÁI QUÁT VỀ CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI TỪ 1986 ĐẾN NAY (MS 1230)

LỊCH SỬ 12_BÀI 29_BỐI CẢNH LỊCH SỬ CỦA CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI (MS 1229)

Khóa học: DẠY HỌC THEO CHUẨN NĂNG LỰC ĐẦU RA TRONG MÔN LỊCH SỬ

Làm thế nào để giúp học sinh tiếp cận với tư duy lịch sử

LỊCH SỬ 9_BÀI 13_TIẾT 2_QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1991 (MS 913B)

LỊCH SỬ 9_BÀI 13_TIẾT 1_NHẬT BẢN, ẤN ĐỘ VÀ TRUNG QUỐC TỪ NĂM 1945 – 1991 (MS 913A)