Giáo Viên Lịch Sử - Page 44 of 49 -

Những sai lầm phổ biến của giáo viên trong dạy học tích hợp Lịch sử – Địa lý

KHÓA HỌC HƯỚNG DẪN HỌC SINH VIẾT LUẬN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ

Phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh trong quá trình dạy học lịch sử

Thang đánh giá năng lực môn Lịch sử THCS

Hướng dẫn học sinh cách đánh giá độ tin cậy của tư liệu

Năng lực đánh giá tư liệu: đánh giá tính hữu ích của tư liệu

Nhà sử học đã sử dụng các tư liệu làm bằng chứng như thế nào? (MS_122)

Kĩ năng phân loại các sự kiện Lịch sử (MS_121)

Bằng chứng trong học tập Lịch sử (MS_120)

Phân tích tính định kiến trong các tư liệu (MS_119)

Trả lời câu hỏi “Tại sao” và “như thế nào” trong học tập lịch sử (MS_118)

Năng lực phân tích tư liệu: phân loại tư liệu

Hướng dẫn học sinh cách xác định tính định kiến của tư liệu