Giáo Viên Lịch Sử - Page 51 of 56 -

(63) Review sách: Dạy học Khoa học Xã hội theo hướng phát huy tính chủ động của học sinh

(62) Review sách: Hành trình tìm hiểu lịch sử – mục đích, phương pháp và những định hướng mới trong nghiên cứu lịch sử

(61) Review sách: Bộ công cụ dành cho giáo viên khoa học xã hội

Hoạt động trải nghiệm: Điều tra vụ chìm tàu Titanic (MS_123)

Thang đánh giá năng lực môn Lịch sử THCS

Hướng dẫn học sinh cách đánh giá độ tin cậy của tư liệu

Năng lực đánh giá tư liệu: đánh giá tính hữu ích của tư liệu

Nhà sử học đã sử dụng các tư liệu làm bằng chứng như thế nào? (MS_122)

Kĩ năng phân loại các sự kiện Lịch sử (MS_121)

Bằng chứng trong học tập Lịch sử (MS_120)

Phân tích tính định kiến trong các tư liệu (MS_119)

Trả lời câu hỏi “Tại sao” và “như thế nào” trong học tập lịch sử (MS_118)

Năng lực phân tích tư liệu: phân loại tư liệu