Giáo Viên Lịch Sử
Dạy học lịch sử
Trao đổi – Thảo luận
Tư duy lịch sử
Ý tưởng dạy học
Sách tham khảo
Sản phẩm học sinh
Tiểu học
Lớp 4
Lớp 5
Hoạt động trải nghiệm
THCS
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Hoạt động trải nghiệm
THPT
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Hoạt động trải nghiệm
Phát triển chuyên môn
Tài liệu phát triển chuyên môn
Khoá học
Đề kiểm tra – Đề thi
Dạy học theo chủ đề
SGK nước ngoài
VỀ CHÚNG TÔI
Giáo Viên Lịch Sử
Lịch sử 9_Bài 15 (tiết 5)_Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 (MS 915E)
DỰ ÁN GIỚI THIỆU 101 CUỐN SÁCH VỀ TƯ DUY LỊCH SỬ VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ
(101) Review cuốn Teaching History, Celebrating Nationalism: School History Education in Poland của Krzysztof Jaskułowski, Piotr Majewski và cộng sự.
AI sẽ đưa chúng ta đến đâu trong quá trình học tập Lịch sử?
Read more
Học sinh nên sử dụng AI trong những trường hợp nào?
Read more
Giá trị của tư duy lịch sử trong thời đại AI
Read more
Khuyến nghị về việc sử dụng AI trong dạy học Lịch sử
Read more
Trí tuệ nhân tạo tạo sinh (Generative AI) và những giới hạn của nó
Read more
(53) Review cuốn: Đánh giá năng lực nhận thức và tư duy lịch sử
Read more
(52) Review cuốn Tư duy lịch sử phương Tây: tranh luận liên văn hoá
Read more
(51) Review cuốn Trực quan hóa phương pháp dạy học môn Khoa học xã hội ở bậc tiểu học
Read more
(50) Review cuốn: Giải mã lịch sử: Dạy học với các tư liệu gốc
Read more
(50) Review cuốn: Khám phá lịch sử của chúng ta – dạy học lịch sử với các tư liệu gốc
Read more
Điều hướng bài viết
Previous
Page 1 of 62
…
Page 8 of 62
…
Page 62 of 62
Next