Năng lực tư duy – Giáo Viên Lịch Sử

NHỮNG HẠN CHẾ TRONG VIỆC TRÌNH BÀY NGUYÊN NHÂN CỦA SỰ KIỆN TRONG SGK LỊCH SỬ

Chiến lược giảng dạy giúp phát triển tư duy phản biện trong môn Lịch sử