Giáo viên Lịch sử

The History Teacher của Susan Bacon là một tiểu thuyết tâm lý – giáo dục sâu sắc, khắc họa hành trình nội tâm của một giáo viên lịch sử giữa những giằng xé nghề nghiệp, đạo đức và cảm xúc cá nhân. Không chỉ là câu chuyện về lớp học, cuốn…
Read More...

Cuốn sách Becoming a History Teacher là một công trình sâu sắc và thực tiễn về việc đào tạo và phát triển năng lực giáo viên Lịch sử trong thế kỷ 21. Được biên tập bởi hai học giả uy tín Ruth Sandwell và Amy von Heyking, tác phẩm tập trung…
Read More...

Cuốn Historical Thinking for History Teachers là một tài liệu thực tiễn quan trọng dành cho giáo viên lịch sử trong bối cảnh giáo dục hiện đại. Các tác giả Tim Allender, Anna Clark và Robert Parkes tập trung vào khái niệm “tư duy lịch sử”…
Read More...

Khóa học: “DẠY HỌC LỊCH SỬ - MỘT CÁCH TIẾP CẬN MỚI” sẽ giúp các thầy cô có được những KIẾN THỨC, KINH NGHIỆM và TRẢI NGHIỆM để tìm ra câu trả lời cho những vấn đề trên. Khóa học được thiết kế với thời lượng 6 buổi học online trên nền tảng…
Read More...

Cùng chào đón workshop online của tháng 5: "KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ NHƯ MỘT TƯ LIỆU THỨ CẤP". Hi vọng rằng, khóa học này có thể mang đến cho các thầy cô những ý tưởng và cách tiếp cận mới trong quá trình dạy học Lịch sử.
Read More...

Khi nhìn về những vấn đề của môn Lịch sử, chúng ta thường tập trung vào chương trình, sách giáo khoa, vào điều kiện cơ sở vật chất hay thái độ của học sinh với bộ môn. Tuy nhiên, có nhiều vấn đề lại nằm ngay chính ở phía những người làm…
Read More...

Trong quá trình dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, sẽ không có một phương pháp duy nhất nào có thể phù hợp với tất cả các bài học và đối tượng học sinh. Giáo viên cần lưu ý sử dụng 3 yếu tố dưới đây để lựa chọn các phương pháp…
Read More...

Tôi không nói rằng giáo viên Lịch sử thì “KHÔNG ĐƯỢC GIẢNG BÀI”, tôi chỉ đang thắc mắc là tại sao các bạn làm điều đó quá nhiều, nhiều hơn mức bình thường. Liệu rằng tôi có quên điều gì? hoặc bạn có thể làm điều gì khác đi trong 3/4 tiết…
Read More...