Trong dạy học Lịch sử, làm thế nào để học sinh không chỉ “biết” lịch sử mà còn biết suy nghĩ, tranh luận và đưa ra lựa chọn trước những vấn đề của quá khứ?
Category - Khoá học
Nguyễn Hữu Long
Khóa học: DẠY HỌC THEO CHUẨN NĂNG LỰC ĐẦU RA TRONG MÔN LỊCH SỬ
Vậy những năng lực đầu ra của môn lịch sử là gì? Nó có liên hệ như thế nào với nội dung chương trình và kiểm tra đánh giá? Làm thế nào để xây dựng và thiết kế các hoạt động dạy học dựa trên khung năng lực đầu ra? Làm...
Khóa học: KẾT NỐI BÀI HỌC LỊCH SỬ VỚI CUỘC SỐNG CỦA HỌC SINH
Đó chẳng phải vấn đề mà chúng ta vẫn thường gặp trong quá trình dạy học lịch sử đó sao? Hẳn là những gì xảy ra trong quá khứ có ý nghĩa với người lớn chúng ta, nhưng nó hoàn toàn xa lạ với trải nghiệm và cuộc sống của...
