Môn Lịch sử vốn có tiềm năng rất lớn trong việc hình thành tư duy, nhân sinh quan và khả năng phân tích xã hội cho học sinh. Tuy nhiên, trên thực tế, không ít tiết học vẫn khiến học sinh cảm thấy nặng nề và xa cách...
Category - Trao đổi – Thảo luận
Nguyễn Hữu Long
Những sai lầm và hạn chế trong cách ra đề câu hỏi đúng/sai dựa trên tư liệu trong đề thi môn Lịch sử hiện nay
Tuy nhiên, trong thực tiễn xây dựng đề kiểm tra và đề thi, dạng câu hỏi này đang bộc lộ nhiều hạn chế và sai lệch về nguyên tắc chuyên môn. Không ít câu hỏi tuy mang hình thức “đánh giá năng lực” nhưng thực chất vẫn...
Cách tiếp cận theo chủ đề trong dạy học Lịch sử
Cách dạy Lịch sử theo trình tự thời gian đôi khi khiến học sinh khó hiểu vì sao những sự kiện quan trọng lại xảy ra. Việc tổ chức bài học theo các chủ đề xuyên suốt có thể giúp học sinh nhìn thấy ý nghĩa sâu xa của lịch...
