Tư duy lịch sư

Học sinh có thể tìm hiểu về những định kiến kiến ngầm, những yếu tố chủ quan, quan điểm cá nhân bằng cách nghiên các giả định văn hóa nằm trong sách giáo khoa lịch sử.
Read More...

Việc khai thác và sử dụng các tư liệu gốc trong dạy học lịch sử là điều không hề dễ dàng — nhưng nếu làm tốt điều đó, nó sẽ thúc đẩy sự tham gia của học sinh và làm cho quán trình học tập trở nên sâu sắc hơn trong một thế giới thay đổi…
Read More...

Một trong những sai lầm phổ biến nhất của học sinh trong quá trình học tập lịch sử là nhầm lẫn giữa “quan điểm” và “định kiến”. Mặc dù hai yếu tố này có mối liên quan với nhau, nhưng chúng rất khác nhau về bản chất.
Read More...

Bản chất của việc học tập lịch sử là trả lời cho câu hỏi tại sao và như thế nào? Bất cứ bài viết nào của học sinh cũng phải trả lời được hai câu hỏi này. Câu hỏi như thế nào sẽ giúp học sinh mô tả, phục dựng lại sự kiện đã xảy ra. Câu hỏi…
Read More...

Khi phân tích một tư liệu, bạn cần lưu ý đến thời điểm tư liệu được tạo ra. Điều này không chỉ giúp bạn xác định xem đó là tư liệu gốc hay tài liệu lịch sử nguồn chính hay phụ, mà còn giúp bạn trong việc đánh giá nguồn tư liệu.
Read More...

Một trong những kĩ năng quan trọng nhất mà giáo viên cần hình thành cho học sinh trong quá trình dạy học phát triển năng lực là kĩ năng sử dụng các bằng chứng thông qua việc khai thác các thông tin từ các nguồn tư liệu khác nhau.
Read More...

Mâu thuẫn giữa hai tư liệu là những thông tin khác nhau giữa hai tư liệu. Sự mâu thuẫn này sẽ đưa đến kết quả một tư liệu là chính xác còn một tư liệu là không chính xác (không thể có trường hợp cả hai tư liệu cùng đúng)
Read More...

Khi phân tích tư liệu, điều quan trọng là phải nhận ra được đối tượng mà tư liệu hướng đến. Đó có thể là một cá nhân hoặc một nhóm người cụ thể.
Read More...

Việc xác định bối cảnh lịch sử cho phép chúng ta thể hiện sự đồng cảm lịch sử: nghĩa là hiểu và chấp nhận những quan điểm, thái độ khác nhau từ quá khứ mà không phán xét.
Read More...

Việc phân tích, đánh giá các nhân vật, sự kiện lịch sử từ cả hai phía sẽ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn và có cái nhìn đa chiều. Nhưng đây lại là một kĩ năng khó đối với học sinh, nhất là khi các em chưa có đủ kiến thức nền cũng như chưa có…
Read More...