Sách giáo khoa

“Nước miếng thấm trong trang sách”. Đó là một trong những ấn tượng sâu đậm nhất của tôi về những năm tháng là học sinh ở trường trung học. Chắc là tôi không thể nhớ được số lần tôi ngủ gật – úp mặt vào cuốn sách giáo khoa – trong các tiết…
Read More...

Lịch sử thường vô cùng phức tạp, sự phức tạp nó thể hiện ở những mối quan hệ chồng chéo giữa các sự kiện, ở động cơ của các nhân vật, ở nguyên nhân, hệ quả của các sự kiện… Khi dạy Lịch sử, người ta buộc phải chia thành các bài, tách thành…
Read More...

Tất cả các cuốn sách lịch sử, bao gồm cả sách giáo khoa, đều là sản phẩm của quá trình tư duy. Do đó, chúng đều có thể được phân tích bằng cách sử dụng các yếu tố của tư duy và được đánh giá bằng cách áp dụng các tiêu chuẩn của tư duy.
Read More...

Trong phần này, tôi sẽ giới thiệu với các thầy cô một chương trong SGK Lịch sử của Canada về chủ đề Phát kiến địa lý. Tài liệu này có thể được sử dụng làm công cụ tham khảo để thiết kế bài giảng và phát cho học sinh làm tài liệu học tập…
Read More...

Những ý tưởng nào khác trong khoa học, tôn giáo và nhà lãnh đạo đã thách thức những cách suy nghĩ đã được thiết lập trong thời kỳ Phục hưng? Chúng đã ảnh hưởng đến mọi người như thế nào? Làm thế nào mà các ý tưởng và kiến thức lại lan rộng…
Read More...

Cách đây khoảng 10 năm, khi mình làm việc cùng một số đồng nghiệp người Anh. Họ rất tò mò về cách mà giáo viên Việt Nam dạy Lịch sử và nội dung sách giáo khoa của Việt Nam. Điều này là lý do mà nhà trường đã cho dịch lại toàn bộ các sách…
Read More...

Cách đây khoảng 10 năm, khi mình làm việc cùng một số đồng nghiệp người Anh. Họ rất tò mò về cách mà giáo viên Việt Nam dạy Lịch sử và nội dung sách giáo khoa của Việt Nam. Điều này là lý do mà nhà trường đã cho dịch lại toàn bộ các sách…
Read More...

Bắt đầu từ năm học tới, các giáo viên sẽ chính thức dạy chương trình môn Lịch sử lớp 6 theo sách giáo khoa mới với ba bộ sách. Tuy nhiên trong quá trình tiếp cận với nội dung của sách giáo khoa, có một số điểm chúng ta cần làm rõ để học…
Read More...