Hoạt động thiết kế poster thành tựu văn hóa cổ đại bằng chữ viết mới, Lịch sử 10.

Đã bao giờ bạn nghĩ rằng mình sẽ sáng tạo ra một loại chữ viết khác hoàn toàn so với chữ hiện tại vẫn đang dùng? Chữ viết mới lạ đó sẽ tiếp tục truyền tải những nội dung kiến thức mà chúng ta vẫn đang sử dụng hàng ngày. Hãy cùng những học sinh của bạn trải nghiệm một hoạt động thú vị sau: Thiết kế poster về một công trình kiến trúc cổ đại bằng một loại chữ viết mới do em sáng tạo ra.

0 1,213
  1. Hướng dẫn thực hiện:

– Hoạt động này được sử dụng khi giáo viên tổ chức cho học sinh tìm hiểu về thành tựu văn hóa cổ đại phương Đông và phương Tây trong bài 3. Các quốc gia cổ đại phương Đông và bài 4. Các quốc gia cổ đại phương Tây, Lịch sử 10, ban cơ bản.

– Hình thức: Giáo viên giao cho các nhóm học sinh chuẩn bị trước ở nhà.

– Thời hạn nộp bài (1 tuần)

  1. Các bước thực hiện

2.1 Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh

– Sau khi học về thành tựu văn hóa cổ đại phương Đông và phương Tây trong bài 3. Các quốc gia cổ đại phương Đông và bài 4. Các quốc gia cổ đại phương Tây, Lịch sử 10, ban cơ bản,

Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm và giao nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Thiết thiết kế poster giới thiệu về kim tự tháp Cheops bằng một chữ viết khác.

+ Nhóm 2: Thiết kế poster giới thiệu Lăng mộ của Mausolus bằng một chữ viết khác.

+ Nhóm 3: Thiết kế poster giới thiệu Tượng thần Zues ở Olympia bằng một loại chữ viết khác.

+ Nhóm 4: Thiết kế poster giới thiệu Tượng thần Mặt trời ở Rhodes bằng một loại chữ viết khác

+ Nhóm 5: Thiết kế poster giới thiệu ngọn hải đăng Alechxandria bằng một loại chữ viết khác

– Để giúp học sinh dễ dàng hơn trong việc thực hiện nhiệm vụ, giáo viên hướng dẫn học sinh các bước thiết kế poster: lựa chọn những nội dung chính cho poster bố cục poster, lựa chọn hình ảnh; cách tạo ra những kí tự của chữ viết mới, quy luật ghép vần/ ký tự chữ…

– Học sinh làm việc nhóm thiết kế thiết kế poster giới thiệu các thành tựu văn hóa cổ đại bằng chữ viết mới.

2.2 Học sinh trưng bày sản phẩm

– Học sinh hoàn thiện sản phẩm poster. Sau đó giáo viên sẽ tổ chức để học sinh trình bày sản phẩm của mình theo kỹ thuật phòng tranh (giới thiệu về nội dung poster, giới thiệu về hệ thống chữ viết mới của nhóm mình…)

– Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn nhau bằng các phiếu đánh giá chéo (theo mẫu dưới đây)

– Giáo viên có thể đặt ra cho học sinh một số câu hỏi suy ngẫm.

  1. Một số sản phẩm poster giới thiệu các thành tựu văn hóa cổ đại bằng chữ viết mới của học sinh lớp 10 – trường THPT chuyên Nguyễn Trãi

 

Lê Lan Vân


 

Bài viết trên website thuộc bản quyền của Dự án Giáo viên Lịch sử, việc sử dụng một phần hoặc toàn bộ bài viết phải được sự đồng ý chính thức của tác giả và có trích dẫn nguồn đầy đủ.

Leave A Reply

Your email address will not be published.