Hoạt động trải nghiệm: Điều tra vụ chìm tàu Titanic (MS_123)
Chúng tôi muốn bạn phát hiện xem, ai là người thực sự phải chịu trách nhiệm trong vụ chìm tàu Titanic. Tại sao nó lại xảy ra và làm như thế nào để chúng ta có thể ngăn không cho những thảm họa như vậy xảy ra.
Gửi thám tử lừng danh,
Chúng tôi muốn bạn phát hiện xem, ai là người thực sự phải chịu trách nhiệm trong vụ chìm tàu Titanic. Tại sao nó lại xảy ra và làm như thế nào để chúng ta có thể ngăn không cho những thảm họa như vậy xảy ra.
Trong tài liệu mà bạn nhận được có hai nguồn tư liệu mà chúng ta sẽ sử dụng:
- Tư liệu gốc – là những thông tin có được vào thời điểm xảy ra sự kiện, bởi những người có mặt ở đó. Một bức ảnh chụp con tàu Titanic được coi là tư liệu gốc vì nó được chụp vào năm 1912, bởi những người sống vào thời điểm đó.
- Tài liệu lịch sử – là những thông tin được viết sau khi sự kiện đã xảy ra bởi những người KHÔNG có mặt ở đó. Một bức tranh chiếc tàu Titanic đang chìm là tài liệu lịch sử vì không ai trên chiếc tàu đang chìm có thể vẽ được bức tranh đó cả.
Chúng ta có thể cân nhắc một thông tin là tư liệu gốc hay tài liệu lịch sử thông qua nguồn gốc của nó. Nó cũng có thể cho chúng ta biết bằng chứng đó có từ bao giờ và ai là người đã tạo ra nó.
Có một số thử thách mà bạn sẽ phải vượt qua.
- Sử dụng các nguồn tư liệu để trả lời các câu hỏi dưới đây.
- Đọc các đoạn trích và xác định xem ai là người phải chịu trách nhiệm cho vụ chìm tàu Titanic.
- Viết một bài luận ngắn, thuyết phục tôi tại sao bạn lại chọn thành viên của thủy thủ đoàn phải chịu trách nhiệm cho những thiệt hại trong thảm họa chìm tàu.
- Hãy tưởng tượng, bạn đang ở trên chiếc tàu Titanic. Viết nhật kí miêu tả lại đoạn từ khi con tàu đâm vào tảng băng, những sự kiện xảy ra sau đó và cuối cùng con tàu đã chìm như thế nào.
Chúc may mắn, nhà thám hiểm tài ba!
Đặt mua tài liệu
Nguyễn Hữu Long
____________________________________________________________________________________________
Bài viết trên website thuộc bản quyền của Dự án Giáo viên Lịch sử, việc sử dụng một phần hoặc toàn bộ bài viết phải được sự đồng ý chính thức của tác giả và có trích dẫn nguồn đầy đủ.
[…] Giáo án bài giảng “Bài 23. Phong trào Tây Sơn và sự nghiệp thống nhất đất nư…”. […]
[…] – Hình thức: Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài kiểm tra trên lớp […]
[…] Các hoạt động được thiết kế để học sinh có thể tích cực và chủ động t… […]