Dạy học lịch sử

Cuốn The History Teacher’s Handbook của Neil Smith là một hướng dẫn toàn diện và thực tiễn dành cho giáo viên Lịch sử ở mọi cấp học, đặc biệt hữu ích cho những người mới vào nghề hoặc đang tìm cách đổi mới phương pháp dạy học. Sách tập…
Read More...

Cuốn sách bắt đầu bằng việc giải thích mục đích và phương pháp của nghiên cứu lịch sử – nhấn mạnh rằng lịch sử không chỉ là việc ghi chép sự kiện, mà là quá trình đặt câu hỏi, tra cứu bằng chứng và diễn giải quá khứ. Tác giả hướng dẫn người…
Read More...

Nội dung sách tập trung vào việc giúp học sinh hiểu sâu các khái niệm xã hội, phát triển năng lực tư duy phản biện, kỹ năng nghiên cứu, và khả năng liên hệ kiến thức với thực tiễn cuộc sống. Thay vì dạy học theo lối ghi nhớ, các tác giả đề…
Read More...

Cuốn Building Students’ Historical Literacies là một trong những công trình nghiên cứu quan trọng trong lĩnh vực giáo dục Lịch sử, đặc biệt dành cho những ai quan tâm đến việc phát triển năng lực tư duy lịch sử và khả năng đọc – hiểu tài…
Read More...

Cuốn Continuous Improvement in the History and Social Studies Classroom là một tài liệu thực tiễn dành cho giáo viên Lịch sử và Khoa học xã hội muốn nâng cao chất lượng giảng dạy dựa trên tư duy cải tiến liên tục. Tác phẩm nhấn mạnh rằng…
Read More...

Điểm mạnh của cuốn sách nằm ở sự cân bằng giữa lý thuyết và thực tiễn: mỗi chương đều kết thúc bằng các hoạt động có thể áp dụng ngay trong lớp học. Tuy nhiên, để đạt hiệu quả, giáo viên cần thời gian chuẩn bị kỹ lưỡng và sẵn sàng thay đổi…
Read More...

Cuốn Bringing History to Life của Ronald Vaughan Morris là một tài liệu thực tiễn và truyền cảm hứng dành cho giáo viên dạy Lịch sử ở bậc tiểu học và trung học cơ sở. Tác giả đề xuất phương pháp “first-person historical presentations” – tức…
Read More...

Nhiều người tin rằng AI sẽ giúp học sinh tiếp cận kiến thức nhanh hơn, sinh động hơn. Nhưng bên cạnh đó, cũng ngày càng có nhiều dấu hiệu cảnh báo về việc lạm dụng công nghệ, dẫn đến hiểu biết sai lệch, học tập hời hợt và thậm chí là bóp…
Read More...

Chúng tôi khuyến nghị các nhà giáo xác nhận rằng chính sách của khóa học và khoa bộ môn phù hợp với yêu cầu của cơ sở đào tạo. Đồng thời, các khoa có thể quyết định áp dụng những chính sách khác nhau cho từng cấp độ khóa học (tiểu học,…
Read More...

Đánh giá nội dung do AI tạo ra đòi hỏi chuyên môn – điều chỉ có thể đạt được thông qua quá trình học tập và nghiên cứu bền bỉ. Các mô hình ngôn ngữ lớn (LLMs) chứa đựng một nghịch lý: chúng có thể tạo ra văn bản trông có vẻ trau chuốt và…
Read More...