Dạy học Lịch sử -

Trình bày được vai trò và những hạn chế trong quá trình hoạt động của Liên Hợp Quốc. Nêu được một số đóng góp của Việt Nam đối với Liên Hợp Quốc
Read More...

Trình bày được bối cảnh lịch sử và quá trình thành lập tổ chức Liên Hợp Quốc. Nêu được mục đích, cơ cấu tổ chức, nguyên tắc hoạt động của tổ chức Liên hợp quốc.
Read More...

Khóa học: “DẠY HỌC LỊCH SỬ - MỘT CÁCH TIẾP CẬN MỚI” sẽ giúp các thầy cô có được những KIẾN THỨC, KINH NGHIỆM và TRẢI NGHIỆM để tìm ra câu trả lời cho những vấn đề trên. Khóa học được thiết kế với thời lượng 6 buổi học online trên nền tảng…
Read More...

“Nước miếng thấm trong trang sách”. Đó là một trong những ấn tượng sâu đậm nhất của tôi về những năm tháng là học sinh ở trường trung học. Chắc là tôi không thể nhớ được số lần tôi ngủ gật – úp mặt vào cuốn sách giáo khoa – trong các tiết…
Read More...

Cùng chào đón workshop online của tháng 5: "KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ NHƯ MỘT TƯ LIỆU THỨ CẤP". Hi vọng rằng, khóa học này có thể mang đến cho các thầy cô những ý tưởng và cách tiếp cận mới trong quá trình dạy học Lịch sử.
Read More...

Workshop “Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử” được xây dựng nhằm chia sẻ những ý tưởng thú vị, những lưu ý cần thiết đến với các thầy cô giáo, đặc biệt là những người đang làm công việc giảng dạy lịch sử ở cả…
Read More...

Khi bạn tiếp cận môn Lịch sử với tư cách là tư duy lịch sử, bạn sẽ thấy các ứng dụng của lịch sử đối với các môn học liên quan. Làm như vậy sẽ tăng sức mạnh của tư duy và học tập lịch sử.
Read More...

Quá trình đổi mới nội dung và phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh, cùng với những chỉ đạo về chuyên môn của Bộ Giáo Dục, khiến cho việc sử dụng tư liệu gốc trong dạy học lịch sử bắt đầu được coi trọng. Các tài…
Read More...

Quá trình đổi mới nội dung và phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh, cùng với những chỉ đạo về chuyên môn của Bộ Giáo Dục, khiến cho việc sử dụng tư liệu gốc trong dạy học lịch sử bắt đầu được coi trọng. Các tài…
Read More...

Bằng những cách trên, việc áp dụng một chương trình, nhiều bộ sách giáo khoa mới thực sự có ý nghĩa. Chứ không phải là việc chúng ta chọn một bộ sách, rồi nhất nhất dạy từng câu từng chữ đúng theo bộ sách mà chúng ta đã chọn.
Read More...