(21) Review cuốn Dạy học sáng tạo môn Lịch sử ở trường Tiểu học của Rosie Turner Bisset
Cuốn Creative Teaching: History in the Primary Classroom của Rosie Turner-Bisset là một nguồn tài liệu thực sự hữu ích dành cho những giáo viên tiểu học, đặc biệt là những người có ít kinh nghiệm hoặc ít kiến thức chuyên sâu về lịch sử. Tác giả đặt trọng tâm vào việc xây dựng sự tự tin cho giáo viên trong việc thiết kế các bài học lịch sử chất lượng cao — từ việc lên kế hoạch, tổ chức cho tới đánh giá, áp dụng chương trình theo yêu cầu giáo dục.
Cuốn Creative Teaching: History in the Primary Classroom của Rosie Turner-Bisset là một nguồn tài liệu thực sự hữu ích dành cho những giáo viên tiểu học, đặc biệt là những người có ít kinh nghiệm hoặc ít kiến thức chuyên sâu về lịch sử. Tác giả đặt trọng tâm vào việc xây dựng sự tự tin cho giáo viên trong việc thiết kế các bài học lịch sử chất lượng cao — từ việc lên kế hoạch, tổ chức cho tới đánh giá, áp dụng chương trình theo yêu cầu giáo dục.
Một ưu điểm lớn của sách là sự phong phú các phương pháp dạy học sáng tạo: sử dụng hiện vật, tư liệu viết, hình ảnh, môi trường lịch sử như bảo tàng và di tích, kể chuyện, kịch/đóng vai, trò chơi mô phỏng, âm nhạc và múa. Mỗi chương đều đưa ra cách áp dụng thực tiễn và cách biến đổi để phù hợp với các lứa tuổi và trình độ khác nhau.
Rosie Turner-Bisset cũng không chỉ dừng lại ở các hoạt động “vui”, mà còn quan tâm đến việc rèn luyện các kỹ năng lịch sử: khả năng phân tích nguồn tư liệu, nhìn nhận hình ảnh lịch sử, phát triển ý thức về thời gian, chuyển tải các quan điểm khác nhau và đặt câu hỏi lịch sử. Điều này giúp học sinh không chỉ nhớ sự kiện mà còn hiểu được cách lịch sử được xây dựng.
Một phần rất đáng trân trọng là chương cuối cùng “Putting it all together: planning and creativity”, nơi tác giả gợi ý cách tổng hợp các phương pháp, lập kế hoạch một đơn vị lịch sử đầy đủ, sáng tạo và có chiều sâu. Tuy nhiên, nếu có điểm cần cải thiện thì đó là việc sách khá thiên về bối cảnh giáo dục Anh, nên giáo viên ở các quốc gia khác có thể cần điều chỉnh khi áp dụng.
Cuối cùng, Creative Teaching không chỉ là cẩm nang lý thuyết; nó còn rất giàu ví dụ minh họa và các nghiên cứu thực tế, giúp người đọc dễ dàng hình dung cách triển khai trong lớp học. Đây là cuốn sách đáng đọc cho những ai muốn dạy lịch sử tiểu học theo hướng khơi gợi tư duy, cảm hứng và kỹ năng lịch sử cho học sinh.
Mục lục (tiếng Việt)
- Giảng dạy sáng tạo
- Lịch sử trong chương trình tiểu học
- Hiện vật
- Sử dụng nguồn viết
- Hình ảnh trực quan
- Môi trường lịch sử: bản đồ, di tích, chuyến thăm và bảo tàng
- Kể chuyện: “hạ cuốn sách xuống”
- Kịch và đóng vai
- Trò chơi mô phỏng và trò chơi
- Âm nhạc và múa
- Cách trao đổi trong lớp học và các phương pháp giảng dạy tổng quát
- “Tích tick các ô”: đánh giá / hoàn thành các yêu cầu chuẩn
Tổng hợp tất cả: lên kế hoạch và sáng tạo
Phụ lục
Tài liệu tham khảo
Mục lục từ khóa / chỉ mục
