Sign in

Welcome, Login to your account.

Forget password?
Sign in

Recover your password.

A password will be e-mailed to you.

  • Thứ Sáu, Tháng Mười Một 7, 2025
  • Dạy học lịch sử
    • Trao đổi – Thảo luận
    • Tư duy lịch sử
    • Ý tưởng dạy học
    • Sách tham khảo
    • Sản phẩm học sinh
  • Tiểu học
    • Lớp 4
    • Lớp 5
    • Hoạt động trải nghiệm
  • THCS
    • Lớp 6
    • Lớp 7
    • Lớp 8
    • Lớp 9
    • Hoạt động trải nghiệm
  • THPT
    • Lớp 10
    • Lớp 11
    • Lớp 12
    • Hoạt động trải nghiệm
  • Phát triển chuyên môn
    • Dạy học theo chủ đề
    • SGK nước ngoài
    • Tài liệu phát triển chuyên môn
    • Khoá học
  • VỀ CHÚNG TÔI

Dạy học Lịch sử Dạy học Lịch sử -

  • Dạy học lịch sử
    • Trao đổi – Thảo luận
    • Tư duy lịch sử
    • Ý tưởng dạy học
    • Sách tham khảo
    • Sản phẩm học sinh
  • Tiểu học
    • Lớp 4
    • Lớp 5
    • Hoạt động trải nghiệm
  • THCS
    • Lớp 6
    • Lớp 7
    • Lớp 8
    • Lớp 9
    • Hoạt động trải nghiệm
  • THPT
    • Lớp 10
    • Lớp 11
    • Lớp 12
    • Hoạt động trải nghiệm
  • Phát triển chuyên môn
    • Dạy học theo chủ đề
    • SGK nước ngoài
    • Tài liệu phát triển chuyên môn
    • Khoá học
  • VỀ CHÚNG TÔI
Giáo Viên Lịch Sử
  • Home
  • Nguyễn Hữu Long
  • Page 31

Author

Nguyễn Hữu Long

Trao đổi - Thảo luận

SỬ DỤNG TƯ LIỆU TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ NHƯ THẾ NÀO?

Nguyễn Hữu Long Th9 4, 2021 0
Là giáo viên dạy Sử, ai trong chúng ta cũng biết việc phải sử dụng các nguồn tư liệu để hướng dẫn học sinh tìm hiểu các nội dung kiến thức lịch sử chứ không phải là nói những kiến thức có sẵn trong sách giáo khoa để học sinh ghi. Ấy nhưng…
Read More...
Hoạt động trải nghiệm

TÀI LIỆU DÀNH CHO PHỤ HUYNH: CÙNG CON HỌC LỊCH SỬ

Nguyễn Hữu Long Th8 31, 2021 0
Trong chương trình Tiểu học, môn Lịch sử trở thành một nội dung độc lập từ năm lớp 4, nhưng điều đó không có nghĩa là ở những lứa tuổi nhỏ hơn, trẻ không có nhận thức về quá khứ và không có tư duy về lịch sử. Cuốn sách này ra đời nhằm cung…
Read More...
Trao đổi - Thảo luận

VỀ VẤN ĐỀ PHÂN LOẠI TƯ LIỆU TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỊCH SỬ 6

Nguyễn Hữu Long Th8 30, 2021 0
Hẳn đến đây, nhiều giáo viên sẽ cảm thấy bối rối, bởi lẽ, một website nhìn qua thì là tư liệu thành văn, nhưng nó được tạo nên bởi các dòng code (mang tính lịch sử) cũng là một dạng hiện vật, hoặc một bộ phim, nó đâu hoàn toàn là truyền…
Read More...
Ý tưởng dạy học

Khai thác các tác phẩm nghệ thuật trong dạy học Lịch sử

Nguyễn Hữu Long Th8 26, 2021 0
Sử dụng các bức tranh và các tác phẩm nghệ thuật trong các tiết học lịch sử có thể giúp phát triển năng lực tìm tòi, và các hoạt động thảo luận của học sinh. Cũng từ đó mang đến một cách tiếp cận mới cho các bài học lịch sử
Read More...
Ý tưởng dạy học

Giảng dạy Lịch sử: 12 nguyên tắc giáo viên cần ghi nhớ

Nguyễn Hữu Long Th8 25, 2021 0
Trong quá trình dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, sẽ không có một phương pháp duy nhất nào có thể phù hợp với tất cả các bài học và đối tượng học sinh. Giáo viên cần lưu ý sử dụng 3 yếu tố dưới đây để lựa chọn các phương pháp…
Read More...
Tư duy lịch sử

Chiến lược giảng dạy giúp phát triển tư duy phản biện trong môn Lịch sử

Nguyễn Hữu Long Th8 8, 2021 0
Môn Lịch sử với những đặc điểm riêng của nó sẽ tạo ra rất nhiều lợi thế để hình thành tư duy phản biện cho học sinh. Việc giảng dạy lịch sử sẽ giúp học sinh có khả năng sử dụng tư duy độc lập, thể hiện quan điểm cá nhân về các sự kiện và…
Read More...
Ý tưởng dạy học

Bài kiểm tra đánh giá năng lực học sinh – chủ đề CTTG II (1939 – 1945)

Nguyễn Hữu Long Th8 3, 2021 0
Sự thay đổi về nội dung và phương pháp giảng dạy trong chương trình giáo dục phổ thông mới tất yếu sẽ dẫn đến những thay đổi trong phương pháp kiểm tra đánh giá. Cùng tham khảo một ví dụ về bài kiểm tra đánh giá năng lực học sinh - chủ đề…
Read More...
Trao đổi - Thảo luận

DẠY VỀ CÁC NHÂN VẬT LỊCH SỬ

Nguyễn Hữu Long Th8 2, 2021 0
Việc dạy các sự kiện lịch sử tách rời với nhân vật bao gồm nguồn gốc xuất thân, yếu tố gia đình, nền tảng giáo dục được thụ hưởng, thể chất và tính cách cá nhân… đã khiến cho chúng ta không thể lý giải một cách toàn diện về những nguyên…
Read More...
Trao đổi - Thảo luận

DẠY HỌC SINH VỀ SỰ PHỨC TẠP CỦA CÁC SỰ KIỆN LỊCH SỬ

Nguyễn Hữu Long Th7 27, 2021 0
Một khi không thể phục dựng lại sự kiện trong mối quan hệ chằng chịt và phức tạp của các mối quan hệ, chúng ta sẽ không thể nào có được biểu tượng lịch sử cụ thể cũng như không thể đưa ra được những nhận xét, đánh giá về sự kiện, nhân vật…
Read More...
Ý tưởng dạy học

10 Ý tưởng giao bài tập về nhà cho học sinh trong dạy học Lịch sử

Nguyễn Hữu Long Th7 22, 2021 0
Bài tập về nhà là một phần không thể thiếu trong quá trình dạy học, nó giúp học sinh ôn tập, củng cố và vận dụng những kiến thức đã học trên lớp. Làm thế nào để có thể mang những ý tưởng mới và sáng tạo trong cách giao bài tập về nhà cho…
Read More...

latest news

Giảng dạy các vấn đề gây nhạy cảm và gây tranh cãi trong môn Lịch sử và những lợi ích

Th11 2, 2025

Sử dụng AI trong dạy học Lịch sử: Đừng sợ, hãy…

Th11 1, 2025

(60) Review cuốn Sổ tay giáo viên Lịch sử của Neil Smith

Th11 1, 2025

(59) Review cuốn Đến với các nguồn tư liệu: Hướng dẫn nghiên cứu và viết bài lịch sử

Th11 1, 2025

(58) Review cuốn Thực hành tốt nhất trong giảng dạy môn Nghiên cứu Xã hội: Những điều mà các giáo viên đoạt giải thưởng…

Th11 1, 2025
Prev Next 1 of 112
Newsletter

Get the best of world News delivered to your inbox daily

© 2025 - Giáo Viên Lịch Sử. All Rights Reserved.
Website Design: Cương Phạm