(16) Review sách: Những điều giả dối mà giáo viên đã dạy tôi: sai lầm trong tất cả các cuốn sách giáo khoa lịch sử Mỹ
Tác giả đã tiến hành nghiên cứu sâu rộng hơn 12 cuốn sách giáo khoa lịch sử phổ biến tại Hoa Kỳ và chỉ ra hàng loạt sai sót, sự bóp méo và bỏ qua những sự kiện quan trọng. Loewen khẳng định rằng việc “tẩy trắng” lịch sử không chỉ khiến học sinh chán ghét môn học mà còn làm suy yếu tư duy phản biện.
Lies My Teacher Told Me: Everything Your American History Textbook Got Wrong của James W. Loewen là một cuốn sách gây chấn động giới giáo dục Mỹ ngay khi ra mắt. Tác giả đã tiến hành nghiên cứu sâu rộng hơn 12 cuốn sách giáo khoa lịch sử phổ biến tại Hoa Kỳ và chỉ ra hàng loạt sai sót, sự bóp méo và bỏ qua những sự kiện quan trọng. Loewen khẳng định rằng việc “tẩy trắng” lịch sử không chỉ khiến học sinh chán ghét môn học mà còn làm suy yếu tư duy phản biện.
Cuốn sách đi vào các chủ đề gai góc như cách các sách giáo khoa mô tả Christopher Columbus, chế độ nô lệ, chiến tranh Việt Nam hay vấn đề phân biệt chủng tộc. Loewen cho thấy các tác giả sách giáo khoa thường tô hồng nhân vật lịch sử, tránh né sự thật khó chịu, và trình bày lịch sử theo chiều hướng ca ngợi thay vì phân tích khách quan.
Điểm nổi bật của cuốn sách là sự kết hợp giữa nghiên cứu học thuật nghiêm túc với giọng văn gần gũi, khiến người đọc vừa bức xúc vừa hứng thú. Loewen kêu gọi giáo viên và học sinh cần học lịch sử như một tiến trình khám phá, chất vấn, chứ không chỉ tiếp nhận thông tin có sẵn. Lies My Teacher Told Me không chỉ vạch trần những “lời dối trá” trong sách giáo khoa, mà còn mở ra một cách tiếp cận lịch sử trung thực, đa chiều và nhân văn hơn. Đây là cuốn sách quan trọng cho bất kỳ ai quan tâm đến giáo dục và sự thật lịch sử.
Mục lục
- Lời mở đầu: Có điều gì đó đã đi rất sai
- Chương 1: Sự khiếm khuyết bởi lịch sử: Quy trình tạo ra người anh hùng
- Chương 2: Năm 1493: Tầm quan trọng thực sự của Christopher Columbus
- Chương 3: Sự thật về Lễ Tạ ơn đầu tiên
- Chương 4: Đôi mắt đỏ (Red Eyes)
- Chương 5: “Cuốn theo chiều gió”: Sự vô hình của phân biệt chủng tộc trong sách giáo khoa lịch sử Mỹ
- Chương 6: John Brown và Abraham Lincoln: Sự vô hình của chủ nghĩa chống phân biệt chủng tộc trong sách lịch sử Mỹ
- Chương 7: “Vùng đất của cơ hội”
- Chương 8: Sách giáo khoa dạy gì về chính phủ liên bang
- Chương 9: Không nhìn thấy điều ác: Việc chọn cách không nhìn vào Cuộc chiến Việt Nam
- Chương 10: Huỷ hoại ký ức: Sự biến mất của quá khứ gần đây
- Chương 11: Tiến bộ là sản phẩm quan trọng nhất của chúng ta
- Chương 12: Tại sao lịch sử được dạy như thế này?
- Chương 13: Hệ quả của việc dạy lịch sử như vậy?
- Lời bạt: Tương lai đang ở phía trước — và phải làm gì với nó
