Tư duy lịch sư

Trong các lớp học Lịch sử, học sinh thường tiếp cận quá khứ như một chuỗi sự kiện đã hoàn tất: các nhân vật lịch sử dường như luôn biết trước kết quả, các quyết định “đúng” và “sai” được nhìn nhận bằng con mắt của hiện tại, còn lịch sử bị…
Read More...

Tư duy lịch sử là quá trình sáng tạo mà các sử gia thực hiện nhằm diễn giải các bằng chứng của quá khứ và kiến tạo nên các tường thuật lịch sử. Sẽ là ngây thơ nếu kỳ vọng tồn tại một cấu trúc tư duy lịch sử mang tính phổ quát, áp dụng cho…
Read More...

Những khái niệm này có giá trị không chỉ đối với những tường thuật lịch sử đơn giản nhất, chẳng hạn như câu chuyện mà một đứa trẻ có thể kể, mà còn đối với những công trình học thuật phức tạp nhất do các sử gia chuyên nghiệp với nền đào tạo…
Read More...

Những ý tưởng mà chúng tôi gọi là “sáu khái niệm lớn” của tư duy lịch sử làm lộ rõ các vấn đề nội tại trong việc kiến tạo lịch sử. Khi được xem xét cẩn trọng và phân tích thấu đáo, mỗi khái niệm đều bộc lộ một dạng căng thẳng hoặc khó khăn…
Read More...

Tại đây, chúng tôi giới thiệu và review những cuốn sách tiêu biểu về tư duy lịch sử và phương pháp giảng dạy Lịch sử. Bạn sẽ bắt gặp những tác phẩm kinh điển của James W. Loewen, Peter Seixas, Sam Wineburg… cho đến các công trình nghiên cứu…
Read More...

Trong những năm gần đây, câu chuyện “một chương trình nhiều sách giáo khoa” trở thành một trong những chủ trương cải cách quan trọng của giáo dục phổ thông Việt Nam. Về mặt lý thuyết, việc tồn tại ba bộ sách giáo khoa (SGK) Lịch…
Read More...

Cuốn sách cung cấp nhiều ví dụ thực tiễn, cho thấy giáo viên có thể thiết kế bài học bằng các hoạt động như mô phỏng, phân vai, tái dựng bối cảnh, hoặc so sánh liên ngành để học sinh hiểu sâu hơn về động lực và ý nghĩa của sự kiện lịch sử.
Read More...

Cuốn sách giải thích cách phân tích các cuộc phỏng vấn, rút ra kết luận, và tích hợp các câu chuyện vào nghiên cứu lịch sử rộng hơn. Nó phù hợp với sinh viên, nhà nghiên cứu và cả giáo viên muốn áp dụng phương pháp oral history trong lớp…
Read More...

The Pursuit of History của John Tosh là một trong những tác phẩm kinh điển dành cho những ai nghiên cứu hoặc giảng dạy Lịch sử. Cuốn sách không chỉ bàn về “lịch sử là gì”, mà còn mở ra cách hiểu sâu sắc về bản chất của tư duy lịch sử và…
Read More...

Cuốn Building Students’ Historical Literacies là một trong những công trình nghiên cứu quan trọng trong lĩnh vực giáo dục Lịch sử, đặc biệt dành cho những ai quan tâm đến việc phát triển năng lực tư duy lịch sử và khả năng đọc – hiểu tài…
Read More...