Tư duy lịch sư

Cuốn How Students Learn: History, Mathematics, and Science in the Classroom do National Research Council biên soạn là một công trình đồ sộ, trong đó phần dành cho môn Lịch sử mang đến nhiều gợi ý quan trọng về cách dạy và học bộ môn này…
Read More...

Cuốn The Historian’s Toolbox của Robert C. Williams là một hướng dẫn súc tích và gần gũi về nghề sử học, vừa dành cho sinh viên mới bắt đầu vừa hữu ích cho các nhà nghiên cứu. Tác giả coi lịch sử như một “chiếc hộp dụng cụ” mà trong đó chứa…
Read More...

Cuốn New Directions in Assessing Historical Thinking do Kadriye Ercikan và Peter Seixas biên tập là một công trình quan trọng trong lĩnh vực giáo dục lịch sử. Sách tập trung vào những cách tiếp cận mới trong việc đánh giá tư duy lịch sử của…
Read More...

Cuốn Thinking Historically: Educating Students for the Twenty-First Century của Stéphane Lévesque là một công trình quan trọng trong lĩnh vực giáo dục lịch sử. Sách tập trung vào việc giải thích bản chất của “historical thinking” – Tư duy…
Read More...

Cuốn Teaching What Really Happened của James W. Loewen là một tác phẩm quan trọng trong lĩnh vực dạy học Lịch sử, đặt ra câu hỏi cốt lõi về cách giảng dạy để học sinh thực sự hiểu và hứng thú với môn học. Tác giả phê phán sự phụ thuộc quá…
Read More...

History Skills phản ánh kinh nghiệm phong phú của các giảng viên đã giảng dạy trong nhiều cơ sở giáo dục đại học khác nhau, mang lại một “góc nhìn nội bộ” độc đáo về con đường dẫn đến thành công. Với lối viết rõ ràng, thực tiễn, sách giúp…
Read More...

Cuốn Historical Thinking for History Teachers là một tài liệu thực tiễn quan trọng dành cho giáo viên lịch sử trong bối cảnh giáo dục hiện đại. Các tác giả Tim Allender, Anna Clark và Robert Parkes tập trung vào khái niệm “tư duy lịch sử”…
Read More...

Cuốn Historical Thinking and Other Unnatural Acts của Sam Wineburg là một trong những công trình kinh điển về phương pháp dạy và học lịch sử. Điểm nổi bật của sách là cách tác giả khẳng định tư duy lịch sử không phải là điều “tự nhiên”, mà…
Read More...

E.H. Carr, một trong những nhà sử học nổi bật của thế kỷ XX, đã để lại dấu ấn sâu sắc trong giới nghiên cứu lịch sử bằng tác phẩm What is History? (xuất bản lần đầu năm 1961). Cuốn sách, vốn là tập hợp các bài giảng tại Đại học Cambridge,…
Read More...

Trong dạy học lịch sử, AI hỗ trợ giáo viên và học sinh tra cứu thông tin, mô phỏng sự kiện lịch sử, xây dựng bài giảng sinh động hơn. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích đó, AI vẫn tồn tại nhiều hạn chế đáng lưu ý, đặc biệt là khi được sử…
Read More...