THPT

"Ruộng bậc thang tạo ra nhiều đất hơn để trồng trọt và giữ cho đất không bị xói mòn hoặc bị bào mòn. Những người nông dân ban đầu cũng sử dụng ruộng bậc thang như một cách để tưới tiêu cho cây trồng của họ. Họ sẽ dẫn nước chảy xuống từ bậc…
Read More...

Hệ thống chữ viết của người Ai Cập cổ được tạo thành từ hàng trăm những kí tự khác nhau gọi là chữ tượng hình. Mỗi chữ tượng hình là một hình ảnh tượng trưng cho một từ. Ví dụ hai vòng tròn đồng tâm là biểu tượng cho “mặt trời”.…
Read More...

"Người Ai Cập cổ đại gọi những sa mạc này là “Vùng đất đỏ”, bởi vì nhiệt độ cao gần như là thiêu cháy. Mặc dù những vùng đất này không có giá trị trong nông nghiệp hay đời sống con người, chúng vẫn có thể bảo vệ lãnh thổ Ai Cập khỏi sự xâm…
Read More...

1. GIỚI THIỆU Mục tiêu bài học Giải thích được khái niệm văn minh, văn hóa Phân biệt những điểm giống và khác nhau giữa hai khái niệm này Kể tên được các nền văn minh thế giới thời kỳ cổ trung đại và xác định được vị trí của…
Read More...

1. GIỚI THIỆU Mục tiêu bài học Trình bày vai trò của việc bảo tồn và phát huy di sản văn hóa và thiên nhiên. Nêu được mối quan hệ giữa sử học đối với công tác bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa và thiên nhiên. Thể hiện…
Read More...

1. GIỚI THIỆU Mục tiêu bài học Trình bày vai trò của việc bảo tồn và phát huy di sản văn hóa và thiên nhiên. Nêu được mối quan hệ giữa sử học đối với công tác bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa và thiên nhiên. Thể hiện…
Read More...

1. GIỚI THIỆU Mục tiêu bài học Giải thích tại sao lại nói: Sử học là môn khoa học liên ngành Trình bày mối quan hệ giữa sử học và các ngành khoa học xã hội nhân văn Nêu được mối quan hệ giữa sử học và các ngành khoa…
Read More...

1. GIỚI THIỆU Mục tiêu bài học Giải thích được vì sao cần phải học tập lịch sử suốt đời. Nêu và thực hành được các bước sưu tầm, thu thập, xử lý thông tin và sử liệu Chỉ ra được mối quan hệ giữa sử học và cuộc sống…
Read More...

1. GIỚI THIỆU Mục tiêu bài học Học sinh đưa ra được quan điểm cá nhân của mình về ý nghĩa của tri thức lịch sử trong cuộc sống. Học sinh trình bày được quan điểm cá nhân dưới hình thức phần tranh biện. 2. NỘI DUNG TÀI LIỆU…
Read More...

1. GIỚI THIỆU Mục tiêu bài học Kể tên và trình bày được 4 phương pháp cơ bản trong nghiên cứu lịch sử Thực hành sử dụng 4 phương pháp trong nghiên cứu về một vấn đề lịch sử trong cuộc sống của em. 2. NỘI DUNG TÀI LIỆU…
Read More...