Sign in
Sign in
Recover your password.
A password will be e-mailed to you.
Browsing Category
Dạy học lịch sử
(03) Tư duy Lịch sử và những hành động “phi tự nhiên” khác: Định hình tương lai của việc dạy về quá…
Cuốn Historical Thinking and Other Unnatural Acts của Sam Wineburg là một trong những công trình kinh điển về phương pháp dạy và học lịch sử. Điểm nổi bật của sách là cách tác giả khẳng định tư duy lịch sử không phải là điều “tự nhiên”, mà…
Read More...
Read More...
(02) Issues in History Teaching (Các vấn đề của việc dạy học lịch sử)
Nội dung: gồm các bài viết của nhiều chuyên gia lịch sử và giáo dục, từ giáo viên, thanh tra, tới những người làm nghiên cứu; tập trung vào việc dạy học môn Lịch sử ở bậc tiểu học và trung học, với các vấn đề như chương trình, kỹ năng, sự…
Read More...
Read More...
(01) Review cuốn What is History? của E.H. Carr
E.H. Carr, một trong những nhà sử học nổi bật của thế kỷ XX, đã để lại dấu ấn sâu sắc trong giới nghiên cứu lịch sử bằng tác phẩm What is History? (xuất bản lần đầu năm 1961). Cuốn sách, vốn là tập hợp các bài giảng tại Đại học Cambridge,…
Read More...
Read More...
Hạn chế của sách giáo khoa khi khai thác và sử dụng các bảng số liệu
Bảng số liệu trong sách giáo khoa Lịch sử đóng vai trò minh họa và củng cố nội dung kiến thức, giúp học sinh hình dung rõ hơn về các hiện tượng, sự kiện lịch sử qua các con số cụ thể. Nhờ bảng số liệu, học sinh có thể so sánh, đối chiếu và…
Read More...
Read More...
Những sai lầm phổ biến của giáo viên trong dạy học tích hợp Lịch sử – Địa lý
Những sai lầm phổ biến của giáo viên trong dạy học tích hợp Lịch sử – Địa lý
Dạy học tích hợp là xu hướng giáo dục hiện đại nhằm phát triển năng lực tư duy tổng hợp và liên môn của học sinh. Trong bối cảnh đó, việc tích hợp kiến thức…
Read More...
Read More...
Phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh trong quá trình dạy học lịch sử
Môn Lịch sử, với đặc trưng là môn học mang tính tổng hợp, logic và yêu cầu khả năng trình bày, lập luận, chính là một môi trường thuận lợi để phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh một cách tự nhiên và hiệu quả.
Read More...
Read More...
Những hạn chế của AI trong quá trình dạy học Lịch sử
Trong dạy học lịch sử, AI hỗ trợ giáo viên và học sinh tra cứu thông tin, mô phỏng sự kiện lịch sử, xây dựng bài giảng sinh động hơn. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích đó, AI vẫn tồn tại nhiều hạn chế đáng lưu ý, đặc biệt là khi được sử…
Read More...
Read More...
Sử dụng AI trong môn Lịch sử như thế nào?
Trí tuệ nhân tạo (AI) đã tạo nên một cuộc cách mạng hóa giáo dục, bao gồm cả việc giảng dạy lịch sử. Bằng cách khai thác sức mạnh của các công cụ AI, giáo viên lịch sử có thể tạo ra những trải nghiệm học tập sáng tạo và hấp dẫn cho học sinh…
Read More...
Read More...
Kỹ năng tư duy lịch sử là gì?
Kỹ năng tư duy lịch sử hình thành nền tảng cho phân tích phản biện để hiểu quá khứ. Chúng cho phép học sinh tham gia tích cực vào quá khứ, thúc đẩy các phương pháp tiếp cận phản biện và phân tích để học tập.
Read More...
Read More...
Giáo viên nên lo lắng/ và không nên lo lắng về việc học sinh dùng AI trong môn Lịch sử
Do đó, giáo viên ngày càng cần phải nhận thức được các xu hướng hiện tại trong các chương trình AI và cách sử dụng AI trong lớp học.
Read More...
Read More...