Sign in

Welcome, Login to your account.

Forget password?
Sign in

Recover your password.

A password will be e-mailed to you.

  • Thứ Hai, Tháng Hai 9, 2026
  • Dạy học lịch sử
    • Trao đổi – Thảo luận
    • Tư duy lịch sử
    • Ý tưởng dạy học
    • Sách tham khảo
    • Sản phẩm học sinh
  • Tiểu học
    • Lớp 4
    • Lớp 5
    • Hoạt động trải nghiệm
  • THCS
    • Lớp 6
    • Lớp 7
    • Lớp 8
    • Lớp 9
    • Hoạt động trải nghiệm
  • THPT
    • Lớp 10
    • Lớp 11
    • Lớp 12
    • Hoạt động trải nghiệm
  • Phát triển chuyên môn
    • Tài liệu phát triển chuyên môn
    • Khoá học
    • Đề kiểm tra – Đề thi
    • Dạy học theo chủ đề
    • SGK nước ngoài
  • VỀ CHÚNG TÔI

Dạy học Lịch sử Dạy học Lịch sử -

  • Dạy học lịch sử
    • Trao đổi – Thảo luận
    • Tư duy lịch sử
    • Ý tưởng dạy học
    • Sách tham khảo
    • Sản phẩm học sinh
  • Tiểu học
    • Lớp 4
    • Lớp 5
    • Hoạt động trải nghiệm
  • THCS
    • Lớp 6
    • Lớp 7
    • Lớp 8
    • Lớp 9
    • Hoạt động trải nghiệm
  • THPT
    • Lớp 10
    • Lớp 11
    • Lớp 12
    • Hoạt động trải nghiệm
  • Phát triển chuyên môn
    • Tài liệu phát triển chuyên môn
    • Khoá học
    • Đề kiểm tra – Đề thi
    • Dạy học theo chủ đề
    • SGK nước ngoài
  • VỀ CHÚNG TÔI
Giáo Viên Lịch Sử
  • Home
  • Nguyễn Hữu Long
  • Page 43

Author

Nguyễn Hữu Long

Ý tưởng dạy học

Ý tưởng dạy học: Hoạt động thảo luận mô phỏng phiên họp Quốc hội

Nguyễn Hữu Long Th2 12, 2021 0
Hoạt động này mô phỏng theo quy trình của một cuộc họp Quốc hội, học sinh sẽ đóng vai làm các đại biểu, chia sẻ quan điểm của họ về một chủ đề lịch sử đang học hoặc một vấn đề mà cả lớp quan tâm. Sử dụng mô hình hoạt động này, học sinh có…
Read More...
Ý tưởng dạy học

Ý tưởng dạy học: Hoạt động sáng tác truyện tranh Lịch sử

Nguyễn Hữu Long Th2 12, 2021 0
Hoạt động sáng tác truyện tranh giúp học sinh ghi nhớ các sự kiện lịch sử quan trọng dưới hình thức của một câu chuyện và được minh họa bằng các hình ảnh, lời thoại, hành động của nhân vật. Hoạt động này phù hợp với học sinh ở mọi lứa…
Read More...
Ý tưởng dạy học

Ý tưởng dạy học: Hoạt động phỏng vấn hai phút

Nguyễn Hữu Long Th2 9, 2021 1
Hoạt động “Phỏng vấn hai phút” – yêu cầu học sinh, một người đóng vai là người phỏng vấn, sẽ đưa ra câu hỏi về nội dung bài học, người còn lại sẽ suy nghĩ và đưa ra câu trả lời. Thời gian cho hoạt động được thực hiện tối đa trong 2 phút cho…
Read More...
Ý tưởng dạy học

Ý tưởng dạy học: Hoạt động Bức tường thuật ngữ

Nguyễn Hữu Long Th2 8, 2021 0
Hoạt động “Bức tường thuật ngữ” nhằm tạo ra một không gian trong lớp học, nơi học sinh sẽ viết các thuật ngữ và ý nghĩa của chúng, minh họa các thuật ngữ bằng hình ảnh.
Read More...
Ý tưởng dạy học

9 ý tưởng để dạy học sinh về sự tiếp nối và thay đổi trong Lịch sử

Nguyễn Hữu Long Th2 3, 2021 0
Kĩ năng xác định sự tiếp nối và thay đổi (kế thừa và phát triển) của các sự kiện, nhân vật lịch sử là một trong những kĩ năng cốt lõi của tư duy lịch sử. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ giới thiệu 9 cách và cũng là 9 hoạt động dạy học để…
Read More...
Tư duy lịch sử

Năng lực đánh giá tư liệu: Đánh giá sự mâu thuẫn giữa hai tư liệu

Nguyễn Hữu Long Th1 30, 2021 2
Đánh giá sự mâu thuẫn là một kĩ năng quan trọng trong đánh giá tư liệu, đòi hỏi bạn phải nhận thức được sự khác biệt trong cách diễn giải về lịch sử bằng cách sử dụng các bằng chứng cụ thể.
Read More...
Hoạt động trải nghiệm

Hoạt động trải nghiệm: Điều tra vụ chìm tàu Titanic (MS_123)

Nguyễn Hữu Long Th1 30, 2021 3
Chúng tôi muốn bạn phát hiện xem, ai là người thực sự phải chịu trách nhiệm trong vụ chìm tàu Titanic. Tại sao nó lại xảy ra và làm như thế nào để chúng ta có thể ngăn không cho những thảm họa như vậy xảy ra.
Read More...
Trao đổi - Thảo luận

Thang đánh giá năng lực môn Lịch sử THCS

Nguyễn Hữu Long Th1 29, 2021 0
Chính vì vậy, chúng tôi đã xây dựng khung đánh giá năng lực môn Lịch sử dựa theo Chương trình quốc gia của Bộ giáo dục Anh, các năng lực này là sự đơn giản hóa để các giáo viên có thể dễ dàng hơn trong quá trình áp dụng vào thực tiễn dạy…
Read More...
Tư duy lịch sử

Hướng dẫn học sinh cách đánh giá độ tin cậy của tư liệu

Nguyễn Hữu Long Th1 29, 2021 0
Độ tin cậy của tư liệu nhằm xác định xem tư liệu đó có đáng tin hay không. Chỉ khi tư liệu đáng tin bạn mới sử dụng để trích dẫn.
Read More...
Tư duy lịch sử

Năng lực đánh giá tư liệu: đánh giá tính hữu ích của tư liệu

Nguyễn Hữu Long Th1 27, 2021 0
Là một kỹ năng trong đánh giá tư liệu, tính hữu ích là một cách để chứng minh rằng một tư liệu có giá trị. Trong trường hợp bạn không thể đánh giá được các khía cạnh khác của tư liệu thì tính hữu ích là khía cạnh quan trọng nhất bạn cần tập…
Read More...

latest news

Lịch sử 9_Bài 15 (tiết 5)_Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 (MS 915E)

Th1 31, 2026

DỰ ÁN GIỚI THIỆU 101 CUỐN SÁCH VỀ TƯ DUY LỊCH SỬ VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ

Th12 31, 2025

(101) Review cuốn Teaching History, Celebrating Nationalism: School History Education in Poland của Krzysztof…

Th12 31, 2025

(100) Review cuốn Dạy học Lịch sử của Bhuvan Garg

Th12 31, 2025

(99) Review cuốn: Những cách sáng tạo để dạy những câu chuyện bí ẩn của lịch sử

Th12 31, 2025
Prev Next 1 of 124
Newsletter

Get the best of world News delivered to your inbox daily

© 2026 - Giáo Viên Lịch Sử. All Rights Reserved.
Website Design: Cương Phạm