Dạy học Lịch sử -

“Vùng đất này được coi là vùng có khí hậu khô hạn nhất miền Trung, đồng bằng nhỏ hẹp, khô hạn, cồn cát chiếm tỉ lệ cao… Xứ này nóng quanh năm; không bao giờ có băng giá và tuyết. Xứ này có nhiều mỏ và rừng. Núi có mỏ vàng. Quặng có màu đỏ.…
Read More...

BỘ TÀI LIỆU GIẢNG DẠY LỊCH SỬ LỚP 7 - PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM do Dự án Giáo viên Lịch sử biên soạn nhằm hỗ trợ và phục vụ trực tiếp cho giáo viên trong quá trình đổi mới nội dung và phương pháp dạy học theo chương trình mới.
Read More...

Nếu chúng ta chú trọng đến độ rộng của chương trình, khi xây dựng các nội dung bao gồm cả Lịch sử Việt Nam và Lịch sử thế giới qua tất cả các giai đoạn, cổ trung cận hiện, có lẽ chúng ta sẽ tự khắc làm giảm đi độ sâu cần thiết. Nếu chúng ta…
Read More...

Cuốn sách này giúp học sinh hiểu được suy nghĩ của những người đã từng sống qua những năm tháng có nhiều thay đổi. Nó khám phá những kinh nghiệm xã hội, chính trị và văn hóa của con người trong thế kỷ XX.
Read More...

Các lăng mộ của Pharaoh, luôn chứa đựng những điều bí ẩn thu hút sự tò mò của học sinh. Không chỉ vậy, nó còn cho học sinh hiểu thêm về cuộc sống cũng như tư tưởng của các cư dân Ai Cập cổ đại. Vậy tại sao chúng ta không biến các lăng mộ…
Read More...

“Tục thờ thần mặt trời là tín ngưỡng bắt nguồn từ vùng nông nghiệp Đông Nam Á. Dân nước Văn Lang xưa đã theo lệ thờ thần mặt trời. Mặt trời được xem như đấng thiêng liêng và có quyền năng hơn các vị thần khác. Hình ảnh mặt trời tỏa sáng và…
Read More...

Số diện tích đất có thể trồng trọt không tập trung mà phân tán nên người dân bắt buộc phải sống thành từng xóm (làng). Người Việt sống theo làng. Làng giúp người dân thực hiện một cuộc chiến đấu vĩ đại chống lại thiên nhiên: đắp đê ngăn…
Read More...

Chính điều đó khiến tôi suy nghĩ và đi tìm câu trả lời cho câu hỏi, đâu là mục đích thực sự của việc dạy học lịch sử? Đâu là những năng lực cần thiết mà tôi cần hình thành cho học sinh? Làm thế nào để những gì tôi dạy sẽ trở nên có ích với…
Read More...

Các doanh nghiệp châu Âu khao khát áp dụng “phép màu của nước Anh”, và các phương pháp sản xuất hàng hóa mới có lợi nhuận của Anh. Nhưng những rắc rối gây ra bởi Cách mạng Pháp và các cuộc chiến tranh Napoléon từ năm 1789 đến 1815 đã khiến…
Read More...

Quá trình dạy học Lịch sử không nên chỉ dừng lại ở việc truyền đạt các kiến thức có sẵn và học sinh học thuộc lòng, nhắc lại nó hoặc vận dụng vào một vài dạng bài tập đơn điệu. Việc dạy học Lịch sử nên trọng tâm vào việc hình thành và phát…
Read More...