Nguyễn Hữu Long

Một trong những vấn đề khó khăn nhất của việc dạy học lịch sử đó là nội dung kiến thức khá nhiều trong khi thời gian trên lớp lại rất hạn chế. Giáo viên muốn cho học sinh tiếp cận với nhiều tư liệu/tài liệu lịch sử khác nhau nhưng việc đó…
Read More...

Việc hướng dẫn học sinh cách ghi chép thành hai cột sẽ giúp xác định thông tin quan trọng trong bài giảng của giáo viên, các bộ phim tài liệu hoặc trong các tư liệu. Giáo viên có thể sử dụng chiến lược ghi chép này để giúp học sinh chuẩn bị…
Read More...

Hoạt động này mô phỏng theo quy trình của một cuộc họp Quốc hội, học sinh sẽ đóng vai làm các đại biểu, chia sẻ quan điểm của họ về một chủ đề lịch sử đang học hoặc một vấn đề mà cả lớp quan tâm. Sử dụng mô hình hoạt động này, học sinh có…
Read More...

Hoạt động sáng tác truyện tranh giúp học sinh ghi nhớ các sự kiện lịch sử quan trọng dưới hình thức của một câu chuyện và được minh họa bằng các hình ảnh, lời thoại, hành động của nhân vật. Hoạt động này phù hợp với học sinh ở mọi lứa…
Read More...

Hoạt động “Phỏng vấn hai phút” – yêu cầu học sinh, một người đóng vai là người phỏng vấn, sẽ đưa ra câu hỏi về nội dung bài học, người còn lại sẽ suy nghĩ và đưa ra câu trả lời. Thời gian cho hoạt động được thực hiện tối đa trong 2 phút cho…
Read More...

Hoạt động “Bức tường thuật ngữ” nhằm tạo ra một không gian trong lớp học, nơi học sinh sẽ viết các thuật ngữ và ý nghĩa của chúng, minh họa các thuật ngữ bằng hình ảnh.
Read More...

Kĩ năng xác định sự tiếp nối và thay đổi (kế thừa và phát triển) của các sự kiện, nhân vật lịch sử là một trong những kĩ năng cốt lõi của tư duy lịch sử. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ giới thiệu 9 cách và cũng là 9 hoạt động dạy học để…
Read More...

Đánh giá sự mâu thuẫn là một kĩ năng quan trọng trong đánh giá tư liệu, đòi hỏi bạn phải nhận thức được sự khác biệt trong cách diễn giải về lịch sử bằng cách sử dụng các bằng chứng cụ thể.
Read More...

Chúng tôi muốn bạn phát hiện xem, ai là người thực sự phải chịu trách nhiệm trong vụ chìm tàu Titanic. Tại sao nó lại xảy ra và làm như thế nào để chúng ta có thể ngăn không cho những thảm họa như vậy xảy ra.
Read More...

Chính vì vậy, chúng tôi đã xây dựng khung đánh giá năng lực môn Lịch sử dựa theo Chương trình quốc gia của Bộ giáo dục Anh, các năng lực này là sự đơn giản hóa để các giáo viên có thể dễ dàng hơn trong quá trình áp dụng vào thực tiễn dạy…
Read More...