Dạy học lịch sử

“Trải qua gần bốn năm trời Chiến tranh cũng đã đến thời biến tan Anh Pháp Mĩ - ông hoàng Khoảng trời thuộc địa mênh mang bội phần…” Trong bài viết này, chúng tôi sẽ giới thiệu cách tổ chức hoạt động sáng tạo thơ về cuộc Chiến tranh thế…
Read More...

Việc phân tích, đánh giá các nhân vật, sự kiện lịch sử từ cả hai phía sẽ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn và có cái nhìn đa chiều. Nhưng đây lại là một kĩ năng khó đối với học sinh, nhất là khi các em chưa có đủ kiến thức nền cũng như chưa có…
Read More...

Bước đầu tiên trong việc phân tích tư liệu hoặc các nguồn thông tin là tìm ra người đã tạo ra nó. Mặc dù điều này tưởng như rất đơn giản và dễ dàng, nhưng trong nhiều trường hợp nó sẽ mất rất nhiều thời gian để có thể tìm ra ai mới chính…
Read More...

Việc hiểu ra ý nghĩa của một bức tranh tuyên truyền có thể rất khó bởi chúng ta không sống trong thời kỳ mà sự kiện diễn ra. Tuy nhiên, rất nhiều tranh tuyên truyền cổ động dựa vào một số yếu tố nhất định để thuyết phục người xem. Việc tìm…
Read More...

Những nhiếp ảnh gia đã rất cố tình tạo ra những hình ảnh mà họ muốn khán giả của họ “nhìn thấy”. Do đó, điều thực sự quan trọng là phân tích những bức ảnh để xác định thông điệp mà nhiếp ảnh gia muốn khán giả hiểu.
Read More...

Tranh biếm họa có thể hài hước, nhưng đó thường không phải là mục đích chính của nó. Chúng chủ yếu được tạo ra để thuyết phục người xem có một cái nhìn cụ thể về một sự kiện lịch sử. Một bức tranh biếm họa thành công có thể làm thay đổi suy…
Read More...

Diễn giải tư liệu là năng lực xác định ý nghĩa ngầm (ẩn hoặc khó nhìn thấy) trong các tư liệu lịch sử. Bạn thường phải sử dụng kĩ năng này này với các nguồn tư liệu trực quan, cần nhiều thời gian để diễn giải. Tuy nhiên, trong nhiều trường…
Read More...

Để đọc và hiểu các tư liệu lịch sử, tiểu sử về một nhân vật, học sinh cần phát triển khả năng tìm hiểu để xem xét tính cách của các cá nhân và cộng đồng có liên quan như thế nào đến động cơ và mục đích, giá trị và ý tưởng của nhân vật, niềm…
Read More...

Khi dạy về bài 19. Những cuộc kháng chiến chống ngoại xâm ở các thế kỷ X – XV, Lớp 10, ban Cơ bản, một vấn đề khiến nhiều giáo viên gặp khó khăn, đó là cách để triển khai các hoạt động. Bởi lẽ, nội dung bài học quá dài với quá nhiều cuộc…
Read More...

Đồng cảm là năng lực để nhìn thấy và thấu hiểu các sự kiện từ góc nhìn của những người đã trực tiếp trải nghiệm sự kiện đó. Nó cho phép chúng ta thông cảm với cảm xúc, suy nghĩ và thái độ của nhân vật.
Read More...