Sign in
Sign in
Recover your password.
A password will be e-mailed to you.
Browsing Category
Lớp 10
Bài 1_Tiết 1_Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử (MS_1001A)
1. GIỚI THIỆU
Mục tiêu bài học
Trình bày khái niệm Lịch sử, hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử
So sánh điểm giống và khác nhau giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử
Chỉ ra những nguyên nhân dẫn đến sự khác nhau giữa…
Read More...
Read More...
Lịch Sử 10 – Bài 10. Thời kỳ hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu (từ TK V…
Từ thế kỉ V trên lãnh thổ của đế quốc Roma rộng lớn trước kia, dần hình thành các quốc gia của người Giecman, quan hệ sản xuất phong kiến cũng dần dần được thiết lập và củng cố. Sự xuất hiện các thành thị trung đại vào cuối TK XI - XII đã…
Read More...
Read More...
Nhà sử học đã sử dụng các tư liệu làm bằng chứng như thế nào? (MS_122)
Việc học tập của học sinh cũng cần tuân theo con đường mà các nhà sử học đã đi, chính vì vậy, giáo viên cần trang bị cho học sinh cách sử dụng các tư liệu và bằng chứng trong quá trình tìm hiểu lịch sử.
Read More...
Read More...
Kĩ năng phân loại các sự kiện Lịch sử (MS_121)
Kĩ năng phân loại sự kiện là một trong những kĩ năng cần thiết của việc học tập và nghiên cứu lịch sử mà giáo viên cần hình thành cho học sinh trong quá trình giảng dạy.
Read More...
Read More...
Bằng chứng trong học tập Lịch sử (MS_120)
Việc học tập lịch sử nói riêng, nghiên cứu lịch sử nói chung cần phải dựa trên các bằng chứng. Vậy bằng chứng là gì? chúng bao gồm những loại nào? cách sử dụng các loại bằng chứng khác nhau trong quá trình học tâp lịch sử?
Read More...
Read More...
Phân tích tính định kiến trong các tư liệu (MS_119)
Hầu hết các tư liệu lịch sử đều mang tính định kiến, chính vì vậy việc xác định tính định kiến là một kĩ năng quan trọng trong quá trình học tập lịch sử mà giáo viên cần dạy cho học sinh.
Read More...
Read More...
Trả lời câu hỏi “Tại sao” và “như thế nào” trong học tập lịch sử (MS_118)
Bản chất của việc học tập lịch sử là trả lời cho câu hỏi tại sao và như thế nào? Bất cứ bài viết nào của học sinh cũng phải trả lời được hai câu hỏi này. Câu hỏi như thế nào sẽ giúp học sinh mô tả, phục dựng lại sự kiện đã xảy ra. Câu hỏi…
Read More...
Read More...
Kĩ năng sử dụng bằng chứng trong học tập Lịch sử (MS_115)
Một trong những kĩ năng quan trọng nhất mà giáo viên cần hình thành cho học sinh trong quá trình dạy học phát triển năng lực là kĩ năng sử dụng các bằng chứng thông qua việc khai thác các thông tin từ các nguồn tư liệu khác nhau.
Read More...
Read More...
Hoạt động: Thám tử lừng danh trong lịch sử (MS_110)
Việc sử dụng bằng chứng để đưa ra các dự đoán và chứng minh cho các luận điểm là kĩ năng quan trọng nhất trong học tập Lịch sử. Vào tuần đầu tiên của năm học, giáo viên nên dành thời gian để dạy kĩ năng này cho học sinh.
Read More...
Read More...