Dạy học Lịch sử -

1. GIỚI THIỆU Mục tiêu bài học Trình bày được những thành tựu của Văn hóa Trung Quốc từ giữa thế kỉ XVII đến giữa thế kỉ XIX trên các lĩnh vực Nho giáo, sử học, kiến trúc,… Đưa ra quan điểm nhận xét cá nhân về những thành tựu của…
Read More...

1. GIỚI THIỆU Mục tiêu bài học Lập được sơ đồ tiến trình phát triển của Trung Quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX. Trình bày được những nét chính về sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường. Mô tả được sự phát triển…
Read More...

1. GIỚI THIỆU Mục tiêu bài học Nêu và giải thích các nguyên nhân dẫn đến phong trào Cải cách tôn giáo. Trình bày được các nội dung cơ bản của cải cách tôn giáo. Chỉ ra được tác động của cải cách tôn giáo với xã hội Tây Âu…
Read More...

Phong trào Văn hóa Phục Hưng (Renaissance) diễn ra từ thế kỉ XV - XVII, được khởi đầu tại Firenze (Italia), sau đó lan rộng ra phần còn lại của Châu Âu. Phong trào này đã chứng kiến sự xuất hiện của những "người khổng lồ" với những thành…
Read More...

Sau các cuộc phát kiến địa lí, kinh tế châu Âu phát triển nhanh, tầng lớp quý tộc, thương nhân Tây Âu ra sức cướp bóc của cải, tài nguyên của các nước châu Mĩ, châu Phi và châu Á. Giai cấp tư sản đã tích lũy được số vốn ban đầu. Giai cấp tư…
Read More...

Các cuộc phát kiến địa lý đóng vai trò quan trọng với lịch sử nhân loại nói chung và lịch sử Tâu Âu hâu kỳ trung đại. Nội dung bài học được xây dựng, nhằm giúp học sinh có cơ hội tiếp cận với các nguồn tư liệu, từ đó nêu được các nguyên…
Read More...

Thiên Chúa giáo đóng vai trò quan trọng trong đời sống chính trị, xã hội Tây Âu. Việc tìm hiểu về lịch sử Tây Âu trung đại không thể bỏ qua quá trình hình thành, phát triển và những vai trò của tôn giáo này. Chính vì thế, chúng tôi đã tách…
Read More...

Nhắc đến chế độ phong kiến ở Tây Âu là nhắc đến các lãnh địa phong kiến và thành thị trung đại. Làm thế nào để học sinh có thể hiểu được vì sao các lãnh địa lại ra đời? Tại sao lãnh địa được tổ chức theo mô hình "khép kín" mà không phải là…
Read More...

Từ thế kỉ V trên lãnh thổ của đế quốc Roma rộng lớn trước kia, dần hình thành các quốc gia của người Giecman, quan hệ sản xuất phong kiến cũng dần dần được thiết lập và củng cố. Sự xuất hiện các thành thị trung đại vào cuối TK XI – XII đã…
Read More...

Tư duy Lịch sử có thể được coi là nội dung và mục tiêu trung tâm và quan trọng nhất của việc dạy và học Lịch sử. Tuy nhiên, tư duy Lịch sử gồm những kĩ năng nào? Làm thế nào để hình thành nó cho học sinh? Làm sao để học sinh có thể thực sự…
Read More...