Ý tưởng dạy học

Hoạt động này này nhằm hướng dẫn học sinh khai thác, phân tích các kênh hình (tư liệu hình ảnh) được sử dụng trong sách giáo khoa. Bằng cách làm theo các bước trong quy trình phân tích tư liệu hình ảnh này, học sinh phát triển nhận thức về…
Read More...

Khi dạy bài "Chiến tranh thế giới I (1914 - 1918)" cũng vậy, điều mà học sinh ấn tượng nhất về cuộc chiến này, hẳn là nó xảy ra ở một nơi rất xa Việt Nam, nó rất ác liệt và tổn thất rất lớn,... Vậy làm thế nào để học sinh hình dung rõ hơn…
Read More...

Hoạt động này yêu cầu học sinh tìm và đọc các danh ngôn hoặc các câu nói/trích dẫn nổi tiếng của một nhân vật Lịch sử hoặc về một vấn đề Lịch sử. Sau đó học sinh sẽ chọn một số câu danh ngôn hoặc trích dẫn để tiến hành thảo luận sâu hơn.…
Read More...

Một trong những khó khăn, thách thức của việc dạy đọc Lịch sử là bên cạnh những kĩ năng đặc thù của bộ môn, làm thế nào để có thể phát triển các kĩ năng ngôn ngữ, nghe, nói, đọc viết cho học sinh.
Read More...

Sử dụng phương pháp nghiên cứu khoa học trong giảng dạy lịch sử sẽ giúp học sinh hiểu sâu hơn về các sự kiện lịch sử và tham gia tích cực hơn trong quá trình học tập.
Read More...

Bắt đầu từ năm học tới, các giáo viên sẽ chính thức dạy chương trình môn Lịch sử lớp 6 theo sách giáo khoa mới với ba bộ sách. Tuy nhiên trong quá trình tiếp cận với nội dung của sách giáo khoa, có một số điểm chúng ta cần làm rõ để học…
Read More...

Trong hoạt động này, học sinh sẽ chọn và đóng khung một phần của bức ảnh và sau đó thảo luận về lựa chọn của mình với các bạn cùng lớp. Chiến lược này yêu cầu học sinh phải quan sát tỉ mỉ, chú ý đến các chi tiết, xác định thông tin quan…
Read More...

Phải nói đây là nội dung khá khó dạy và không thu hút được sự hứng thú từ phía người học khi phần lớn nội dung nói về các đại hội, những thành tựu của đất nước trên các mặt với quá nhiều số liệu. Vậy có cách nào để làm cho việc dạy giai…
Read More...

Trong hoạt động này học sinh làm việc theo nhóm để “diễn” “mô phỏng” lại các bức ảnh lịch sử nhằm giúp học sinh hiểu sâu hơn về một thời điểm cụ thể trong lịch sử, đồng thời cung cấp cho các em cơ hội thực hành làm việc nhóm khi động não,…
Read More...

Để có thể đọc hiểu và phân tích các tư liệu (nhất là tư liệu thành văn) một cách hiệu quả, học sinh cần có khả năng xác định bằng chứng thích hợp hay không, suy nghĩ xem liệu nó có hỗ trợ cho các quan điểm và nhận định đã đưa ra hay không.
Read More...